Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Cuidado del medio ambiente

Sesión 1:
Fases:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por teselados y cómo pueden relacionarse con el cuidado del medio ambiente.
Desarrollo: Mostrar imágenes de figuras planas y cuerpos que presenten teselados. Pedir a los estudiantes que identifiquen patrones y relaciones entre las figuras. Realizar una actividad práctica de construcción de teselados utilizando papel y tijeras.
Cierre: Reflexionar sobre la importancia de los teselados en la vida cotidiana y su relación con el cuidado del medio ambiente. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de teselados en la naturaleza.

Sesión 2:
Fases:
Inicio: Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y discutir los ejemplos de teselados encontrados en la naturaleza. Relacionar estos ejemplos con la importancia de preservar el medio ambiente.
Desarrollo: Realizar una actividad práctica de construcción de teselados utilizando materiales reciclables como cartón o botellas de plástico. Fomentar la creatividad y la experimentación en el diseño de los teselados.
Cierre: Reflexionar sobre cómo el uso de materiales reciclables en la construcción de teselados contribuye al cuidado del medio ambiente. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la historia de los teselados en diferentes culturas.

Sesión 3:
Fases:
Inicio: Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y compartir los hallazgos sobre la historia de los teselado