Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Karen Monroy
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable


Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.


Objetivo: Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: ¡Cómo se forman las nubes? ¿Por qué es importante la lluvia para el riego de plantas y qué son los mantos acuíferos?


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo y calentamiento.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre el cuidado de los ecosistemas y cómo podemos contribuir a su regeneración y preservación responsable".

  • Mencionar el problema: "¿Alguna vez se han preguntado cómo se forman las nubes? ¿Sabían que la lluvia es importante para el riego de las plantas y los mantos acuíferos?".



  1. Actividad inicial (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el tema, preguntando a los alumnos qué saben sobre cómo se forman las nubes, la importancia de la lluvia y los mantos acuíferos.

  • Tomar nota de las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande.



  1. Desarrollo del tema (15 minutos):



  • Presentar una breve explicación sobre cómo se forman las nubes, utilizando imágenes o ilustraciones para facilitar la comprensión.

  • Explicar la importancia de la lluvia para el riego de las plantas y los mantos acuíferos, destacando la