Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase para Primaria 5º - Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo: El alumno debe poder leer textos sobre temas polémicos, y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática del uso de dispositivos móviles en la escuela.

• Presentación del problema: Problema de uso de dispositivos móviles en la escuela.


• Diálogo sobre el problema y sus implicaciones.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias del problema.


• División de los alumnos en grupos para discutir posibles soluciones.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información sobre el tema.

• Explicación de la importancia de la comprensión y producción de textos argumentativos para abordar y resolver problemas.


• Investigación en internet, libros y otros recursos sobre el tema del uso de dispositivos móviles en la escuela.


• Recopilación de argumentos a favor y en contra del uso de dispositivos móviles en la escuela.


• Clasificación de la información recopilada en datos y hechos concretos, y opiniones.

Sesión 3: Análisis de textos argumentativos.

• Lectura y análisis de textos argumentativos sobre el uso de dispositivos móviles en la escuela.


• Identificación de los argumentos utilizados en los textos.


• Distinguir entre opiniones y datos/hechos concretos.


• Reflexión sobre la importancia de basar los argumentos en datos y hechos concretos para construir textos argumentativos sólid