Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Araceli Cortina
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Objetivo: Como presentador o presentadora, el alumno deberá recuperar e integrar información de diversas fuentes, escribir palabras clave y notas breves, elaborar recursos gráficos, conservar la atención de la audiencia y resolver dudas durante la exposición.
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinar, incorporando el problema colectivo y medidas de prevención en un tríptico.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 min):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la exposición y su importancia para la salud. Discutir en grupo las enfermedades más comunes y cómo prevenirlas.
- Recopilación de información: Indicar a los alumnos que investiguen en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) sobre temas relacionados con el cuidado de la salud. Pedirles que tomen notas breves o escriban palabras clave.
- Organización de la información: Enseñar a los alumnos cómo organizar la información recopilada en cuadros sinópticos, esquemas o tablas de doble entrada para facilitar su exposición.
Sesión 2 (45 min):
- Preparación de la exposición: Ayudar a los alumnos a elaborar su presentación utilizando las notas y palabras clave previamente escritas. Enseñarles a estructurar su exposición de manera lógica y secuenciada, utilizando un léxico formal.
- Elaboración de recursos gráficos: Explicar y mostrar diferentes recursos gráficos (imágenes, gráficas, infografías, etc.) que los alumnos pueden utilizar como material de apoyo durante su exposición. Guiarlos en la elaboración de estos recursos.
Sesión 3 (45 min):
- Práctica de la exposición: Dar a cada alum