"¡Aprendemos a utilizar el dibujo y la escritura para recordar y organizar nuestras tareas escolares!"

López Escobar Luis
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: "¡Aprendemos a utilizar el dibujo y la escritura para recordar y organizar nuestras tareas escolares!"


Objetivo de la clase (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema de algunos niños que no cursaron la educación preescolar.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al uso del dibujo y la escritura como herramientas de organización y recordatorio.



  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia.

  • Conversación en grupo sobre las actividades y acuerdos escolares que necesitamos recordar.

  • Actividad individual: Cada alumno dibuja o escribe en una hoja en blanco una actividad o acuerdo escolar que necesite recordar.


Sesión 2: Uso del dibujo para recordar tareas en casa.



  • Revisión de los dibujos hechos por los alumnos en la sesión anterior.

  • Conversación en grupo sobre cómo podemos utilizar el dibujo para recordar tareas en casa.

  • Actividad en parejas: Los alumnos se entrevistan entre sí para descubrir una tarea que el compañero debe recordar en casa y la dibujan en un cartel.


Sesión 3: Uso de la escritura para recordar mensajes.



  • Conversación en grupo sobre la importancia de registrar mensajes importantes.

  • Actividad en grupos pequeños: Los alumnos participan en un juego de roles donde deben escribir y entregar mensajes a sus compañeros del grupo.


Sesión 4: Uso de la escritura para llevar materiales a clase.



  • Conversaci