Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto del alumno que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan sumas y restas.


• Mostrar ejemplos de problemas que implican sumas y restas en la vida diaria.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática para resolver utilizando sumas de números naturales.


• Cada grupo deberá discutir y proponer una estrategia de resolución.


• Realizar una puesta en común de las estrategias planteadas por los grupos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repasar brevemente la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Entregar a los alumnos una hoja con ejercicios de suma de números naturales de hasta tres cifras.


• Los alumnos deberán resolver los ejercicios de forma individual utilizando el algoritmo convencional.


• Realizar una corrección colectiva de los ejercicios y aclarar dudas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repasar brevemente la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Presentar a los alumnos una situación problemática que requiera la realización de restas de números naturales.


• Los alumnos deberán resolver la situación problemática utilizando el algoritmo convencional.


• Realizar una puesta en común de las estrategias y soluciones planteadas por los alumnos.

Sesión 4 (45 minutos)

• Repasar brevemente la sesión anterior y