Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno debe ser capaz de usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los jóvenes son incapaces de identificar y manejar sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es una fracción y qué es un decimal. Mostrar ejemplos de cada uno.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una lista de fracciones. Los alumnos deben investigar y discutir en sus grupos cómo convertir esas fracciones a decimales. Al finalizar, cada grupo debe compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad de la sesión anterior: Repasar las conclusiones de los grupos y asegurarse de que todos los alumnos entiendan cómo convertir fracciones a decimales.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una lista de decimales y pedirles que investiguen cómo convertir esos decimales a fracciones. Los alumnos deben trabajar en grupos y luego compartir sus conclusiones con la clase.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad de la sesión anterior: Repasar las conclusiones de los grupos y asegurarse de que todos los alumnos entiendan cómo convertir decimales a fracciones.


• Actividad de aplicación: Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios prácticos para que practiquen la conversión entre fracciones y decimales de manera individual. Los alumnos deben resolver los ejercicios y luego compartir sus r