Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

stephania robles
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Grado: Secundaria 1º


Objetivo:
Los alumnos compararán la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables. Además, valorarán la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fases de la clase:
Sesión 1 (50 minutos)


Inicio:



  • Recibir a los alumnos y realizar una breve dinámica de integración.

  • Presentar el tema de la clase: salud sexual y reproductiva en adolescentes, y la importancia de prevenir infecciones de transmisión sexual y embarazos no deseados.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los métodos anticonceptivos que los alumnos conocen y cuáles creen que son los más efectivos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo (3-4 alumnos por grupo).

  • Entregar a cada grupo una lista con diferentes métodos anticonceptivos y sus características.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre cada método anticonceptivo asignado, incluyendo información sobre su efectividad, cómo se utilizan correctamente y posibles ventajas y desventajas.

  • Los alumnos deberán utilizar recursos como libros de texto, internet y otros materiales proporcionados por el profesor.

  • Mientras los alumnos investigan, el profesor debe circular por los grupos para brindar apoyo y resolver dudas.


Cierre:



  • Cada grupo presentará ante el resto de la clase un resumen de su investig