Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Convivencia para el cuidado y rehuso del agua.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la lista de asistencia.


• Presentación del tema "Relatos en inglés para expresar sucesos significativos".


• Preguntas generadoras: ¿Qué es un relato? ¿Cuál ha sido un suceso significativo en tu vida? ¿Cómo podemos expresar nuestros relatos en inglés?

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre sucesos significativos en la vida de los alumnos.


• Presentación de vídeos cortos de relatos en inglés que expresen sucesos significativos.


• Discusión en grupos pequeños sobre los vídeos vistos, compartiendo impresiones y opiniones.


• Planteamiento de la problemática de la convivencia para el cuidado y rehuso del agua y su relación con los sucesos significativos.

Cierre:

• Puesta en común de las discusiones en grupos pequeños.


• Reflexión final sobre la importancia de expresar nuestros sucesos significativos en inglés.


• Asignación de tarea: Investigar sobre un acontecimiento histórico comunitario relacionado con la problemática del agua.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Compartir en grupos pequeños los resultados de la investigación.


• Discutir en gran grupo