Introducción al álgebra - Aula de Matemáticas - Secundaria 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Aula de Matemáticas - Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Representa algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia para el estudio del álgebra.


• Realizar una breve discusión sobre la importancia de los valores en la vida cotidiana y cómo pueden relacionarse con las matemáticas.

Desarrollo:

• Exponer ejemplos de situaciones que puedan ser modeladas algebraicamente, como el área de un cuadrado.


• Guiar a los estudiantes para que identifiquen cómo representar algebraicamente el área de un cuadrado, utilizando una variable para el lado.


• Resolver juntos ejercicios en los que se deba encontrar el área de un cuadrado con diferentes medidas.

Cierre:

• Hacer una reflexión sobre cómo se está aplicando el álgebra para representar áreas y cómo esto se relaciona con el objetivo de la clase.


• Plantear a los alumnos una tarea para la siguiente sesión, en la que deben buscar situaciones cotidianas en las que se puedan representar áreas mediante expresiones cuadráticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea de la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan las situaciones que encontraron.


• Reflexionar sobre cómo las situaciones planteadas pueden relacionarse con el tema del álgebra y expresiones cuadráticas