Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de Clase - Matemáticas

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema "Regularidades y Patrones" a través de una lectura breve y motivadora.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por regularidades y patrones.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con la progresión cuadrática.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribución de tarjetas con diferentes figuras y números a los alumnos.


• Los alumnos deberán observar y analizar las tarjetas para identificar patrones y regularidades.


• Trabajo en parejas para discutir y compartir los patrones encontrados.


• Puesta en común y elaboración de una lista con los patrones más destacados.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de identificar y representar algebraicamente las regularidades y patrones.


• Asignación de tarea: investigar sobre el uso de las progresiones cuadráticas en la vida cotidiana.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior a través de una breve exposición oral de los alumnos sobre la tarea investigativa.


• Presentación de ejemplos de progresiones cuadráticas en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de ejercicios prácticos de identificación y representación algebraica de progresiones cuadráticas.


• Trabajo en grupos para resolver los ejercicios propuestos.