Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Comunicación Asertiva y Dialógica en Inglés: Sensibilización sobre la Erradicación de la Violencia en las Familias y la Escuela" para alumnos de Secundaria 3°.

Objetivo:

Diseñar y difundir propuestas escritas en inglés, para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática interdisciplinar a abordar: Convivencia para el cuidado y reuso del agua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque transversal: Vida saludable e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas anteriores.


• Presentación del objetivo y la problemática a abordar.


• Realización de una breve actividad de interculturalidad relacionada con el tema del agua y su cuidado.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Ejemplos y práctica de expresiones asertivas para resolver conflictos pacíficamente en situaciones familiares y escolares.


• Actividad grupal: simulación de situaciones de conflicto y práctica de la comunicación asertiva en inglés.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en la erradicación de la violencia.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre casos reales de violencia familiar y escolar para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Actividad de intercambio de información sobre los casos de violencia investigados.

Desarrollo:

• Discusión en grupos: causas y consecuencias de la violencia en la familia y la escuela.


• Presentación de ejemplos de prop