La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Objetivo: Problematizar el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y contextualización del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la minería en México.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con la minería en la Nueva España.

Desarrollo:

• Presentar el problema: "¿Por qué la corona española mostró tanto interés en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España?"


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la minería en la Nueva España.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos realicen la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Reflexión sobre el interés de la corona española en la minería en la Nueva España.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá elaborar un ensayo corto sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de una dinámica de intercambio de ensayos entre los alumnos.


• Discusión en