La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Mal uso de signos de puntuación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la comunidad en la vida escolar y personal.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué importancia tiene para ellos.


• Discusión y reflexión: Se llevará a cabo un debate en el que los alumnos expondrán sus ideas y se fomentará el pensamiento crítico, cuestionando la importancia de la comunidad en la socialización.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un miembro de la comunidad (familiar, vecino, comerciante, etc.) para conocer sus prácticas culturales, formas de organización y acuerdos.


• Discusión y reflexión: Se compartirán las entrevistas y se analizarán las respuestas obtenidas para comprender la importancia de la diversidad cultural en la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre el mal uso de los signos de puntuación en diferentes tipos de textos.


• Discusión y reflexión: Se compartirán los resultados de la investigación y se reflexionará sobre la importancia de utilizar correctamente los signos de puntuación para una comunicación efectiva.

Sesión 4:

• Actividad: L