Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

PILAR DONAJI CASTILLO
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinaria: Día de muertos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación: Presentar el tema del Día de muertos y su importancia en la cultura mexicana.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes o videos relacionados con el Día de muertos y pedir a los alumnos que comenten sus impresiones y conocimientos previos.


Desarrollo:



  • Explicación del tema: Introducir el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Presentación de la tarea: Plantear a los alumnos la necesidad de resolver un problema relacionado con el Día de muertos, por ejemplo, la falta de conciencia sobre esta tradición en la comunidad.

  • Formación de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico relacionado con el Día de muertos.


Cierre:



  • Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos sobre cómo creen que podrían abordar el problema planteado y qué estrategias podrían utilizar.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el problema asignado y buscar alternativas de solución.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión an