Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del desconocimiento del entorno.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades del entorno cercano que detectan en su comunidad.


• Generar una discusión sobre cómo el desconocimiento del entorno puede afectar a las personas y a la comunidad en general.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen un problema relacionado con el desconocimiento del entorno en su comunidad.


• Formar grupos y asignar a cada grupo un problema específico.


• Cada grupo deberá investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar al resto de la clase el problema identificado, las alternativas de solución investigadas y la opción seleccionada.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en el entorno cercano.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Generar una discusión sobre las posibles consecuencias de no aborda