Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Grado: 6º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.

Problemática a atender: El mal uso de las redes sociales afectando la salud mental en la escuela Primaria Cuauhtémoc turno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos):

• Presentación del problema: El mal uso de las redes sociales y sus efectos en la salud mental.


• Actividad de inicio: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre las redes sociales y cómo creen que pueden afectar la salud mental.


• Presentación del objetivo de la clase: Resolver situaciones problemáticas relacionadas con la proporcionalidad.


• Actividad principal: Se les entregará a los alumnos una serie de situaciones problemáticas relacionadas con el uso de las redes sociales y deberán analizarlas en grupos para identificar las razones y proporciones involucradas.


• Reflexión final: Comentar en plenaria las respuestas encontradas y plantear preguntas para generar reflexión sobre las decisiones que se pueden tomar en relación al uso de las redes sociales.

Sesión 2 - Exploración del tema (45 minutos):

• Actividad de inicio: Los estudiantes compartirán sus reflexiones sobre el uso de las redes sociales y su impacto en la salud mental.


• Actividad principal: Se organizarán en grupos y se les dará una lista de diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el mal uso de las redes sociales. Los alumnos deberán analizarlas y resolverlas utilizando proporci