Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Dialoga y argumenta acerca de cómo ejerce sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y se compromete a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema

• Inicio de la clase: Saludo y breve revisión de conceptos previos relacionados con el medio ambiente y la importancia del agua potable.


• Presentación del problema: Proyectar una imagen o vídeo que muestre una situación en la que se evidencia la falta de acceso al agua potable y un ambiente sano. Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y reflexiones sobre los derechos humanos relacionados.


• Formulación del problema: Los alumnos deberán formular una pregunta o problema relacionado con el tema de los derechos humanos y el acceso al agua potable y un ambiente sano.


• Organización de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les asignará un problema específico relacionado con el tema.


• Investigación y análisis: Los grupos realizarán una investigación acerca del problema asignado y deberán analizar cómo se relaciona con los derechos humanos y la importancia del acceso al agua potable y un ambiente sano.

Sesión 2 (45 minutos): Análisis y comprensión del problema

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo expondrá los resultados de su investigación, destacando los aspectos relacionados con los derechos humanos y