Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social
Abraham Cardona- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques y aliteraciones en creaciones artísticas colectivas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática interdisciplinar: Comprencion lectora a través de la realización de caligramas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Inicio: 10 minutos
Desarrollo: 30 minutos
Cierre: 10 minutos
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y breve introducción del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre figuras retóricas y su importancia en la comunicación artística.
Desarrollo:
- Presentación de algunas manifestaciones artísticas que utilizan figuras retóricas.
- Lectura de ejemplos de figuras retóricas en textos literarios.
- Explicación de las figuras retóricas a trabajar: metáfora, hipérbole, sinécdoque y aliteración.
- Ejercicio de identificación de figuras retóricas en textos.
Cierre:
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
- Tarea: investigar y traer ejemplos de figuras retóricas en el entorno natural y social.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación de los ejemplos de figuras retóricas encontrados por los alumnos.
Desarrollo:
- Exposición de los ejemplos encontrados y discusión en grupo sobre su relación con el entorno natural y social.
- Ejercicio de creación de frases utilizando las figuras retóricas trabaj