Comunicación y representación técnica - Aprendizaje servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica - Aprendizaje servicio

Tema: Señalización del área de paso peatonal en el exterior de nuestra escuela.

Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de los proyectos de señalización del área de paso peatonal, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: importancia de la señalización del área de paso peatonal y los riesgos que se presentan en nuestra comunidad escolar.


• Actividad de sensibilización: realizar una lluvia de ideas sobre cómo se podría mejorar la señalización y qué impacto tendría en la seguridad de los peatones.

Desarrollo:

• Formación de equipos: los alumnos se organizarán en equipos de trabajo para diseñar el proyecto de señalización.


• Investigación: los equipos realizarán una investigación sobre los diferentes tipos de señales de tránsito y su significado, así como las normativas y regulaciones correspondientes.

Cierre:

• Puesta en común: cada equipo presentará los resultados de su investigación y compartirá ideas sobre cómo mejorar la señalización del área de paso peatonal.


• Reflexión: los alumnos discutirán en grupo sobre la importancia de difundir el proyecto a la comunidad y cómo podrían hacerlo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo del proyecto de señalización del área de paso peatonal y la importancia de difundirlo.


• Actividad de pensamiento crítico: los alumnos identificarán los diferentes medios de comunicación que podrían utilizar para dar a conocer el proyecto.

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