Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión sobre los problemas que existen en la comunidad y cómo pueden ser expresados a través de los lenguajes artísticos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de lenguajes artísticos y su importancia en la expresión de problemas de la comunidad.


• Presentación de ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas que han abordado problemáticas sociales.


• Realización de dinámicas en grupos para que los alumnos identifiquen problemas en su comunidad y elijan uno para trabajar en el proyecto comunitario.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas identificados por cada grupo.


• Elección de un problema para ser abordado de manera colectiva en el proyecto comunitario.


• Asignación de tareas y responsabilidades para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del problema seleccionado en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la postura crítica en la expresión artística.

Desarrollo:

• Introducción a los elementos esenciales de la lengua española relacionados con la expresión artística.


• Realización de actividades prácticas para que los alumnos mejoren su conocimiento y uso de dichos elementos.


• Trabajo en grupos para diseñar propuestas artísticas que aborden el problema seleccionado.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de cada grupo.


• Reflexión sobre la relación entre los elementos de la lengua española y la expresión artística.


• Retroalimentación y ajustes en las propuestas.

Sesión 3:

Inicio:

• Recordatorio de las propuestas artísticas diseñadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión en el proy