Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate (evaluando argumentación, respeto, escucha activa, etc.)


2. Cuestionario de reflexión individual sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de expresiones de violencia.

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación del tema.


2. Realización de una lluvia de ideas en torno a expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


3. Breve introducción a la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.

Desarrollo:

1. Presentación de ejemplos de expresiones de violencia de género en diversos contextos.


2. Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de estas expresiones de violencia.


3. Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de erradicar estas expresiones de violencia y promover la comunicación asertiva y dialógica.


2. Planteamiento de una pregunta generadora para el debate en la siguiente sesión.


3. Tarea: Investigar sobre casos reales de violencia de género en la comunidad y recopilar testimonios.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso del tema de la sesión anterior.


2. Presentación de los casos reales de violencia de género investi