El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo: Ejercer el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)

• Presentación del problema: En la escuela primaria Cuauhtémoc se han detectado mal manejo de las emociones. Salud emocional, Autoestima, depresión, ansiedad, etc.


• Discusión en grupos pequeños sobre las emociones y su importancia en la vida diaria.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre cómo afectan las emociones mal manejadas en la integridad física y mental de las personas.

Sesión 2: Identificación de formas de maltrato, abuso o explotación (45 minutos)

• Actividad de lectura de casos reales relacionados con maltrato, abuso o explotación, tanto de tipo sexual como laboral.


• Análisis en grupos pequeños de los casos, identificando las formas de maltrato presentes.


• Puesta en común de las conclusiones y reflexión sobre las consecuencias de estas situaciones en la integridad física y mental.

Sesión 3: Identificación de personas e instituciones de apoyo (45 minutos)

• Investigación en grupos sobre las personas e instituciones que pueden brindar apoyo en cas