Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Conocer el lenguaje técnico"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumento de evaluación formativa:

1. Lista de verificación de habilidades de representación y comunicación técnica:

   
   
   
   
   • Utilización adecuada del lenguaje técnico
   
   
   • Consenso en el uso del lenguaje técnico
   
   
   • Capacidad para proponer formas de representación
   
   
   • Habilidad para comunicar ideas técnicas
   
   
   
   



2. Rúbrica de pensamiento crítico:

   
   
   
   
   • Nivel de análisis y reflexión crítica presentado en las actividades realizadas
   
   
   • Capacidad para identificar y resolver problemas relacionados con el lenguaje técnico
   
   
   • Creatividad en la propuesta de formas de representación y comunicación
   
   
   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan términos técnicos en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos.


• Ejemplos de lenguaje técnico en diferentes áreas (tecnología, ciencia, arte, etc.).


• Actividad grupal: Elaboración de un glosario de términos técnicos relacionados con la tecnología.

Cierre:

• Puesta en común de los términos técnicos identificados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.


• Tarea: I