Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo alternativas sustentables en los procesos técnicos"

Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atendiendo al problema del mal uso de la energía

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: para evaluar el conocimiento inicial de los alumnos sobre fuentes de energía, procesos técnicos y sustentabilidad.


2. Rúbrica de evaluación de proyectos: se utilizará para evaluar la capacidad de los alumnos para analizar y presentar alternativas sustentables en procesos técnicos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el mal uso de la energía y sus implicaciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una introducción sobre los diferentes tipos de energía y su importancia en los procesos técnicos.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen y analicen diferentes fuentes de energía utilizadas en procesos técnicos.


• Los alumnos deberán seleccionar una fuente de energía y discutir sus ventajas y desventajas para el entorno.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados de la actividad en grupos.


• Reforzar la importancia de considerar posibles alternativas sustentables en los procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar el objetivo de la clase anterior y la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos.