Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Nivel educativo: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando la suma y la resta

• Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la suma y la resta. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de tarjetas con ejercicios de suma y resta con números decimales. Los alumnos deberán resolver los ejercicios en sus grupos y discutir sus procedimientos.


• Cierre (10 minutos): Pedir a cada grupo que comparta sus estrategias y resultados. Destacar la importancia de la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 2:
Título: Algoritmo convencional para sumar y restar decimales

• Inicio (10 minutos): Repasar brevemente los conceptos de suma y resta con números decimales.


• Desarrollo (25 minutos): Mostrar a los alumnos el algoritmo convencional para sumar y restar decimales. Realizar algunos ejemplos en el pizarrón y explicar detalladamente cada paso.


• Cierre (10 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una serie de ejercicios para practicar el algoritmo convencional. Los alumnos deberán resolver los ejercicios y luego intercambiar sus res