Reconociendo nuevos intereses, habilidades y necesidades para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconociendo nuevos intereses, habilidades y necesidades para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Problemática a abordar: Hacer un proyecto en el que los alumnos mejoren el inglés y se enfoquen más en sus clases.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de proyecto de vida y su importancia en la toma de decisiones.


• Presentar diferentes ejemplos de proyectos de vida y su impacto en la vida de las personas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás.


• Fomentar la reflexión individual sobre los intereses, habilidades y necesidades que pueden contribuir a mejorar el aprendizaje del inglés y el enfoque en las clases.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan en parejas o pequeños grupos sus reflexiones y conclusiones.


• Realizar una puesta en común para identificar los intereses, habilidades y necesidades comunes que pueden ser abordados en el proyecto.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el ob