Introducción al tema

MARIA DEL CARMEN HERNANDEZ
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (Artes y experiencias estéticas)
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y contar objetos en su entorno mediante la correspondencia 1 a 1, en un rango del 1 al 3.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente mostrará a los alumnos una serie de imágenes de objetos cotidianos y les preguntará cuántos objetos ven en cada imagen. Los alumnos deberán responder oralmente y el docente irá registrando las respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (30 minutos): El docente propondrá a los alumnos realizar una actividad artística relacionada con la temática de contar objetos. Por ejemplo, podrían crear un collage utilizando diferentes materiales (papel, cartón, botones, etc.) y pegando una cantidad de objetos correspondiente a un número determinado. El docente guiará a los alumnos en la elección de los objetos y en la correspondencia 1 a 1.

  3. Cierre (5 minutos): Los alumnos expondrán sus collages al resto del grupo y explicarán cuántos objetos pegaron en cada uno. El docente reforzará los conceptos trabajados y hará una síntesis de la sesión.


Sesión 2: Contar objetos en casa (Vida saludable)
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de contar objetos en su hogar utilizando la correspondencia 1 a 1, en un rango del 1 al 5.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una pequeña charla sobre la importancia de mantener el hogar ordenado y limpio, y cómo contar los objetos puede ayudarnos a organizar mejor nuestras cosas.

  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos, con ayuda de sus padres, deberán contar objetos en sus hogares utilizando la correspondencia 1 a 1