Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en la materia de Inglés:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática a atender: El principal problema de no promover la preservación y conservación de las lenguas es la pérdida de la diversidad cultural y lingüística.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre la importancia de preservar las lenguas. 2) Rubrica de evaluación de las propuestas elaboradas por los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y revisión de la tarea previa: Investigación sobre la importancia de preservar las lenguas.


2. Exposición de los alumnos sobre sus hallazgos y reflexiones.

Desarrollo:

1. Breve explicación sobre la diversidad cultural y lingüística y su importancia para el patrimonio cultural de los pueblos.


2. Presentación de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


3. Análisis y discusión de los textos, destacando las ideas principales y el mensaje que transmiten.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de preservar las lenguas como legado y sentido de pertenencia.


2. Asignación de la tarea: Elaborar una propuesta en inglés para conservar y preservar las lenguas, y difundirla por algún medio de comunicación.

Sesión 2:

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