Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

javier
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo (PDA):



  • Utilizar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos.

  • Escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los alumnos representarán una obra de teatro sobre un problema cotidiano en la secundaria.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita.

  • Mostrar ejemplos de obras teatrales que utilizan estos elementos estéticos.


Desarrollo:



  • Explicar e identificar los elementos estéticos más comunes en el teatro (diálogo, personajes, escenografía, etc.).

  • Realizar ejercicios de lectura dramática para practicar la expresión oral y la entonación.

  • Dividir a los alumnos en grupos para que elijan un problema cotidiano en la secundaria para representarlo en una obra de teatro.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su propuesta de obra de teatro y se selecciona uno para continuar trabajando en las siguientes sesiones.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar los recursos estéticos para transmitir un mensaje en la obra de teatro.




Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo tra