Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Andrés López
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para la materia de Inglés, dirigida a alumnos de Secundaria 2º, con el tema "Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas".


Objetivo (PDA): Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender de manera interdisciplinar: La pérdida de diversidad cultural y lingüística al no promover la preservación y conservación de las lenguas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación de la propuesta en inglés para conservar y preservar las lenguas 2) Cuestionario de evaluación de la difusión de las propuestas por algún medio de comunicación.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo y revisión de los objetivos de la clase anterior.

  2. Presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

  3. Reflexión sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas como legado y sentido de pertenencia.


Desarrollo:



  1. Lectura en inglés de textos relacionados con la preservación y conservación de las lenguas.

  2. Análisis y discusión de los textos, identificando las ideas principales y los argumentos utilizados.

  3. Actividad de escritura: Los alumnos elaborarán una propuesta en inglés para conservar y preservar las lenguas, basada en lo aprendido de los textos leídos.


Cierre:



  1. Presentación de las propuestas por parte de los alumnos.

  2. Evalu