Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Laura
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Objetivo (PDA): Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrientes en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Se abordará el problema de las consecuencias del exceso de azúcar, sal y grasas saturadas desde un enfoque de pensamiento crítico y vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen diariamente y qué saben acerca de los nutrientes que contienen.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre la importancia de una alimentación saludable y los riesgos de los alimentos ultraprocesados.

  • Actividad de investigación en grupos: los alumnos deberán investigar sobre los nutrientes necesarios para una dieta equilibrada y cómo afectan al organismo el exceso o la carencia de los mismos.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos y se abrirá un espacio para la discusión y argumentación.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre los hallazgos presentados y la importancia de una alimentación balanceada.

  • Planteamiento de preguntas iniciales para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de las preguntas iniciales planteadas en la sesión anterior.

  • Presentación de datos sobre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y su relació