Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ALEJANDRO ALCANTARA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y las habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, con el fin de fomentar la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de equipo y bajo interés por la asignatura.


Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Pregunta problematizadora: ¿Cómo pueden las herramientas y máquinas mejorar nuestras vidas?

  • Discusión en grupo: Los alumnos comparten sus experiencias personales con el uso de herramientas y máquinas.


Desarrollo:



  • Exposición: El docente realiza una presentación sobre el uso de herramientas y máquinas en diferentes ámbitos de la vida cotidiana.

  • Actividad práctica en grupos: Los alumnos investigan sobre una herramienta específica y presentan sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión en grupo: Los alumnos reflexionan sobre la importancia del uso de herramientas y máquinas en su vida diaria.

  • Tarea: Investigar sobre una máquina o instrumento y su impacto en la sociedad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación: Se retoma la tarea de investigación realizada por los alumnos.