Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "manifestaciones culturales" y "interculturalidad".

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, como música, teatro, poesía, etc.


• Explicar la importancia de la interculturalidad y cómo puede promover la comprensión y el respeto entre diferentes culturas.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema relacionado con manifestaciones culturales en inglés.


• Cada grupo investigará sobre su tema y elaborará un guion en inglés basado en situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Cierre:

• Cada grupo presentará su guion en forma de dramatización ante el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión sobre las situaciones de conflicto y cómo se resolvieron utilizando la comunicación asertiva e intercultural.


• Plantear preguntas para promover la participación de los alumnos y asegurarse de que comprendieron el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar una serie de ejemplos de situaciones de conflicto en un contexto intercul