Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase en Aula para alumnos de Secundaria 2º en Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación
Objetivo: Analizar el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y de interculturalidad crítica

Sesión 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y establecimiento de las normas de convivencia.


• Actividad de calentamiento (10 minutos): Realización de una rutina de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.

Desarrollo

• Explicación del tema Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación (10 minutos): Presentación de conceptos y ejemplos relacionados con las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación que se pueden desarrollar a través de la participación en actividades físicas.


• Actividad principal (25 minutos): Realización de diferentes actividades físicas que promuevan el desarrollo de las potencialidades mencionadas. Se formarán grupos mixtos para fomentar la igualdad de género y la interculturalidad crítica.

Cierre

• Reflexión grupal (5 minutos): Los estudiantes compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo el incremento de su condición física se relaciona con su bienestar personal y su desarrollo en las diferentes potencialidades.


• Asignación de tarea (5 minutos): Se les pedirá a los estudiantes que realicen una investigación sobre un deporte o actividad física de su interés y cómo esta puede contribuir al bienestar personal.

Sesión 2: