Introducción al tema y reflexión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión

Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Alguna vez han escrito o leído una historia sobre algo que les haya sucedido a ustedes mismos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una breve introducción sobre la narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Lectura en voz alta de un fragmento de un texto autobiográfico en primera persona del singular.
   
   
   • Pregunta de reflexión: ¿Por qué creen que este tipo de textos suelen estar narrados en primera persona del singular? Discusión en grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de los conceptos principales.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán escribir un breve texto autobiográfico narrando un suceso de su vida.
   
   
   
   

Sesión 2: Narración de sucesos autobiográficos

Duración: 45 minutos

Objetivo: Aplicar los conceptos aprendidos sobre la narración de sucesos autobiográficos mediante la escritura de un texto propio.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán en parejas o grupos pequeños los textos autobiográficos que han escrito.
   
   
   • Cada grupo seleccionará un representante para leer en voz alta uno de los textos al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre los textos leídos.
   
   
   • Retroalimentación por parte del pro