Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los estudiantes muestran interacciones agresivas, continuamente manifiestan comportamientos violentos ante discrepancias y malos entendidos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Equidad de género

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Recibir a los estudiantes y establecer un ambiente de confianza.


• Realizar una dinámica de presentación en la que se compartan emociones que han experimentado durante el día.


• Plantear la problemática a abordar y explicar la importancia de comprender los sentimientos en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Explicar las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes identifiquen distintas emociones en situaciones específicas.


• Fomentar la reflexión sobre cómo las emociones influyen en las acciones y decisiones de cada individuo.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre en la que los estudiantes compartan una situación en la que hayan tenido que tomar una decisión basada en sus sentimientos.


• Hacer una lluvia de ideas sobre posibles consecuencias de tomar decisiones basadas en diferentes emociones.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que los estudiantes deberán investigar sobre la influencia de las emociones en la toma de decisiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre em