Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo: Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión

Problema: Los alumnos desconocen cómo a través del texto pueden encontrar sentido de pertenencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el proyecto comunitario (evalúa la investigación, las propuestas y la difusión de las ideas)


2. Cuaderno de reflexiones (evalúa la comprensión y reflexión de los alumnos sobre el tema)

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la preservación y conservación de las lenguas como legado y sentido de pertenencia.


• Actividad de motivación: Ver un video corto sobre la diversidad lingüística y sus beneficios.


• Planteamiento del Proyecto comunitario: Investigación y construcción de propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología del proyecto comunitario.


• Organización de equipos y asignación de roles: investigación, propuestas y difusión.


• Primera fase de investigación: Búsqueda de textos en inglés que promuevan la preservación y conservación de las lenguas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conservar y preservar las lenguas.


• Tarea para la próxima sesión: Continuar la investigación y seleccionar un texto en inglés para trabajar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recap