Equidad de género y respeto a la diversidad

Luz Cortes
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Equidad de género y respeto a la diversidad


Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.


Sesión 1: Sensibilización sobre la equidad de género y respeto a la diversidad (45 minutos)


Actividad 1:



  • Inicio de la clase con una dinámica de presentación en la cual los alumnos deben compartir algo positivo sobre ellos mismos.

  • Reflexión inicial: ¿Por qué es importante valorar y respetar las diferencias de los demás? ¿Qué experiencias pueden generar discriminación?


Actividad 2:



  • Visionado de un video corto que trate sobre la importancia de la equidad de género y la diversidad.

  • Puesta en común: ¿Qué situaciones de discriminación o falta de respeto identificaron en el video?


Actividad 3:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre acciones concretas que pueden realizar los alumnos para fomentar la equidad de género y el respeto a la diversidad.

  • Organización en grupos para elaborar un listado de comportamientos respetuosos hacia los demás.


Sesión 2: Análisis de casos de discriminación y reflexión sobre la igualdad de género (45 minutos)


Actividad 1:



  • Presentación de casos de discriminación basados en situaciones reales que puedan suceder en el entorno escolar.

  • Trabajo en grupos para analizar cada caso y identificar las consecuencias negativas de la discriminación.


Actividad 2:



  • Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.

  • Reflexión grupal: ¿Qué harían ustedes en cada caso para promover la equidad de género y el respeto a la diversidad?


Actividad 3:



  • Debate y discusión sobre las dificultades que pueden