Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo (PDA): Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos: energía eléctrica y diversos combustibles (madera, petróleo, carbón gas), y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos.

• Presentación del tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades en las que se utiliza energía eléctrica y combustibles tanto en la casa como en la escuela.


• Discusión en grupo: Compartir las respuestas y reflexionar sobre las consecuencias del consumo de energía en el medio ambiente.

Sesión 2: Investigación y análisis de datos sobre el consumo de recursos energéticos.

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad específica (por ejemplo, el uso de la lavadora, el consumo de electricidad en el aula, etc.). Cada grupo deberá investigar cuánta energía se utiliza en esa actividad y cuál es su impacto en el medio ambiente.


• Recopilación de datos: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y se discutirá en grupo qué actividades tienen un mayor impacto ambiental.

Sesión 3: Análisis de costos y beneficios del consumo de recursos energéticos.

• Actividad de reflexión: Plantear preguntas como: ¿Cuáles son los beneficios de utilizar energía eléctrica y combustibles en nuestras actividades diarias? ¿Cuáles son los