Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo: Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos se faltan el respeto constantemente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante el panel o debate; 2) Cuestionario de retroalimentación sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Retroalimentación sobre el problema de faltarse el respeto constantemente.


• Introducción a la importancia de la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Desarrollo:

• Dinámica de grupo: formar parejas y discutir sobre situaciones en las que la comunicación asertiva y dialógica podría haber evitado conflictos.


• Discusión en plenaria sobre las conclusiones de la dinámica.


• Explicación de los conceptos básicos de comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Actividad práctica: role playing de situaciones en las que se practica la comunicación asertiva y dialógica.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Tarea: investigar y traer ejemplos reales de situaciones en las que la comunicación asertiva y dialógica ha ayudado a resolver conflictos.

Sesión 2:

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