Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo (PDA): Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos, energía eléctrica y diversos combustibles, y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los alumnos presentan problemas con la conciencia ambiental.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y concientización ambiental (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la problemática de la falta de conciencia ambiental y la importancia de cuidar los recursos naturales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades diarias en las que se utiliza agua, energía eléctrica y combustibles.


• Plantear preguntas generadoras como "¿Qué pasaría si no tuviéramos acceso a agua, energía eléctrica o combustibles?".


• Invitar a los alumnos a investigar en casa sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en sus actividades diarias.

Sesión 2: Análisis de las actividades de la casa (45 minutos)

• Realizar una revisión de lo investigado por los alumnos en casa.


• Organizar una lista de actividades que requieren el uso de agua, energía eléctrica y combustibles en la casa.


• Con ayuda de imágenes y ejemplos, discutir cómo estas actividades impactan en el medio ambiente y cuáles podrían ser las alternativas más sustentables.

Sesión 3: Análisis de las actividades en la escuela (45 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que se realizan en la escuela y que requieren el uso de agua, energía eléctrica y combustibles.


• Organizar una lista de estas activi