El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Introducción al tema: Se les preguntará a los alumnos si han experimentado problemas en su vida cotidiana y cómo los han solucionado.


• Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que el objetivo es aprender a identificar y resolver problemas utilizando el pensamiento científico.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los problemas más comunes que enfrentan en su vida diaria.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación del pensamiento científico: Se les presentará a los alumnos una breve explicación sobre qué es el pensamiento científico y cómo se utiliza para resolver problemas.


• Ejemplos de problemas resueltos: Se mostrarán ejemplos concretos de problemas comunes y cómo se aplicó el pensamiento científico para solucionarlos.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar problemas en su vida cotidiana y proponer posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las soluciones planteadas: Se abrirá un debate en clase para discutir las soluciones propuestas por los alumnos en la sesión anterior y analizar su viabilidad.


• Presentación