Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Escuela semirrural

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Planeación de clase:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del problema: ¿Cómo podemos resolver ecuaciones cuadráticas y lineales de la forma Ax2+Bx+C=0?


• Preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas? ¿Cómo podemos resolverlas? ¿En qué situaciones reales podemos aplicar estos conocimientos?


• Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de situaciones prácticas donde las ecuaciones cuadráticas y lineales sean útiles.

Fase de desarrollo:

• Indicar a los alumnos que formen grupos y realicen una investigación sobre las ecuaciones cuadráticas y lineales, así como las diferentes formas de resolverlas.


• Proporcionar recursos (libros, computadoras con acceso a Internet, etc.) para que los alumnos investiguen y recopilen información.


• Durante la investigación, los alumnos podrán plantear preguntas específicas que se irán resolviendo en el transcurso de las siguientes sesiones.


• El docente estará disponible para orientar y resolver dudas.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre las aplicaciones prácticas de las ecuaciones cuadráticas y lineales.


• Entrega de una actividad para realizar en casa que involucre la resolución de ecuaciones cuadráticas y lineales.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisión de la actividad realizada en casa.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué