Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Rectas y ángulos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Rezago educativo en comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las actividades de indagación y 2) Cuestionario de comprensión lectora sobre el tema de rectas y ángulos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y presentación de la temática del día.


2. Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes objetos y pedirles que identifiquen las líneas rectas y los ángulos presentes en cada imagen.

Fase de desarrollo:

1. Explicación del concepto de rectas y ángulos utilizando ejemplos concretos y visuales.


2. Actividad de indagación: Formar equipos y entregar a cada uno un conjunto de tarjetas con diferentes figuras. Los estudiantes deberán identificar y clasificar las rectas y ángulos presentes en las tarjetas.

Fase de cierre:

1. Puesta en común de las respuestas de los equipos y retroalimentación sobre la clasificación de rectas y ángulos.


2. Reflexión final: Cada estudiante escribirá en su cuaderno una conclusión sobre la importancia de las rectas y ángulos en la geometría y su aplicabilidad en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior mediante preguntas y ejemplos prácticos.

Fase de desarrollo:

1. Actividad de indagación: Entregar a cada estudiante una hoja con ejercicios de identificación de rectas y ángulos en figuras geométricas. Los es