La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

ruth escalona

Ubicación curricular

Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología Aprendizaje servicio

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Nivel: Primaria 1º

Metodología: Aprendizaje servicio

PDA (Propósito de aprendizaje): Ubicar algunos referentes del lugar donde viven y se encuentra la escuela.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Reconocer y ubicar algunos referentes de la comunidad y la escuela a través de la observación y la lectura.

Actividades:

Inicio (10 minutos): Comenzar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una comunidad y qué es un referente. Realizar una breve lluvia de ideas y explicar conceptos si es necesario.

Desarrollo (30 minutos): Repartir a los alumnos una hoja con un croquis del lugar donde se encuentra la escuela. Pedirles que observen detenidamente el croquis y que ubiquen y nombren los referentes que reconocen. Guiarlos en la búsqueda de referentes como la iglesia, el parque, la tienda, etc.

Cierre (5 minutos): Realizar una puesta en común de los referentes encontrados por los alumnos y hacer una lista en el pizarrón. Preguntar a los alumnos si conocen alguno de los referentes que mencionaron sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Reforzar la ubicación de referentes de la comunidad y la escuela a través de la escritura.

Actividades:

Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos los referentes de la comunidad y la escuela que identificaron en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos): Repartir a los alumnos una hoja en blanco y pedirles que dibujen un croquis de su comunidad o del lugar donde viven. Luego, pedirles que escriban los nombres de los referentes que identificaron en su dibujo.