Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que no realizan sus trabajos por sí mismos, solo los copian.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas a través de una pregunta generadora como: "¿Cuál es la relación entre la forma de una ecuación y su gráfica?".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos respecto a las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de comprender y resolver problemas matemáticos de forma independiente.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles una serie de problemas relacionados con ecuaciones cuadráticas.


• Cada grupo deberá investigar y analizar cómo resolver los problemas, utilizando distintas estrategias y recursos.


• Los alumnos deberán discutir en grupo, plantear preguntas y proponer soluciones.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus soluciones y conclusiones al resto de la clase.


• Promover una discusión en el aula, donde los alumnos compartan sus diferentes estrategias y enfoques para resolver los problemas.


• Resaltar la importancia de la autonomía y el pensamiento crítico al resolver ecuaciones cuadráticas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Realizar una actividad de reflexión sobre el problema de los alumnos que copian los trabajos en clase.


• Fomentar la re