Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Tema: Relación con el entorno familiar a través de la expresión artística

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación en cinco sesiones de 50 minutos cada una:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la expresión artística para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentación de ejemplos de expresiones artísticas relacionadas con el entorno familiar.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos para seleccionar una experiencia familiar significativa.


• Investigación en grupo sobre la experiencia seleccionada: entrevistas a familiares, búsqueda de imágenes, lectura de relatos, entre otros.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la experiencia familiar seleccionada y su influencia en la expresión artística.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la expresión artística como forma de comunicación y relación con el entorno familiar.


• Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas individuales asignadas en la sesión anterior.


• Breve repaso del tema de expresión artística y su relación con el entorno familiar.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de expres