Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Brenda Gutiérrez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Objetivo (PDA): Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción a la producción de expresiones creativas


Tiempo: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

    • Explicación de la importancia de expresar nuestras ideas y emociones a través de las artes.

    • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos utilizar los recursos de las artes para representar nuestro mundo cercano?"



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: Observación de obras de arte (10 minutos)



      • Mostrar diferentes obras de arte (pinturas, esculturas, fotografías) que representen el mundo cercano de los niños.

      • Promover la observación y el diálogo sobre los elementos artísticos utilizados en cada obra.



    • Actividad 2: Creación de collage (15 minutos)



      • Proporcionar a los alumnos materiales como revistas, tijeras, pegamento y papel.

      • Pedirles que recorten imágenes que representen su mundo cercano y las peguen en un papel para crear un collage.

      • Fomentar la creatividad y la libre expresión a través de la combinación de imágenes.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre las obras de arte observadas y el collage creado.

    • Preguntas de reflexión: "¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras ideas y emociones a través del arte?",