Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Sesión 1: Conmemoración de la Revolución Mexicana

Objetivo PDA: Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Preguntar a los alumnos qué saben sobre la Revolución Mexicana.


• Explicar que es una celebración importante en nuestro país y que en esta sesión aprenderán más sobre ella.

Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1: Cápsula del tiempo (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que traigan de sus casas algún objeto que consideren representativo de la Revolución Mexicana.


• En grupo, permitirles compartir y explicar qué objetos trajeron y por qué los consideran importantes.


• Guiar una reflexión sobre cómo estos objetos nos ayudan a entender la historia y las tradiciones de nuestro país.

Actividad 2: Creación de un mural (15 minutos)

• Proveer a los alumnos con papel, crayones y pegamento.


• Pedirles que dibujen en el papel elementos representativos de la Revolución Mexicana, como personajes históricos, banderas, armas, etc.


• Invitar a los alumnos a pegar sus dibujos en un mural colectivo, creando así un resultado final que represente la conmemoración de la Revolución Mexicana.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas para asegurarnos de que los alumnos hayan comprendido la importancia de la Revolución Mexicana como una tradición modificada con el paso d